为加强学生心理健康教育，引导其尽快适应新学期的校园生活、健康成长，学校高度重视对学生进行积极心理教育。根据河南省教育厅豫教思语平台的统一部署，9月22日晚7：00点，由学生处、武装部和心理健康教育与咨询中心联合组织全校师生观看了“青春如花 灿烂绽放”主题心理健康公开课。

学校领导对此项工作给予了高度重视。活动前夕，学生处、教务处与心理健康教育与咨询中心等部门，对观看流程、场地安排、组织动员等环节进行了精心安排。22日晚，学校设立了32个多媒体教室供2025级全体新生集中观看，同时要求2024级学生自行同步学习，确保了观看的覆盖面和实际效果。各院部心理辅导站负责人、新生辅导员、心理健康教育与咨询中心全体教师深入各观看教室，全程陪伴学生共同观看学习，与同学们交流互动，现场答疑解惑，营造了温暖而专注的浓厚学习氛围。

公开课设置的四个专题篇章，紧密贴合新生面临的核心适应议题，有效覆盖了心理适应的关键领域。“生涯规划篇”从目标管理入手，引导学生立足当下，眺望未来，科学绘制个人发展的蓝图，有效化解了对前途的迷茫感；“大学学业篇”深入剖析大学学习的特点与方法，帮助学生转变学习观念，掌握自主、探究、合作的学习模式，为即将到来的学术挑战夯实基础；“大学生活篇”聚焦人际关系这一新生普遍关切的课题，提供了处理宿舍关系、提升沟通技巧的实用策略，强调了和谐氛围对个人成长的重要性，这是维护心理健康的重要保护因子；“大学社团篇”鼓励学生实践与探索，在实践活动中拓展兴趣、锻炼能力，为学生们提供了挖掘潜能、实现自我价值的平台，对培养积极心理品质大有裨益。

各观看现场秩序井然，新生们聚精会神，沉浸于精彩的课程内容之中，展现了求知若渴的昂扬风貌。课后，同学们纷纷表示，公开课如同一场“及时雨”，解答了他们初入大学的诸多困惑与疑虑。张同学讲：“之前对大学生活既期待又忐忑，不知道该如何规划。听完课之后，方向清晰了很多，特别是对时间管理和社团选择有了新的想法。”另一位李同学说：“老师讲的学习方法非常实用，让我意识到大学学习不能再用高中的被动模式，必须要更主动、更高效。”

本次公开课观看不仅为学生提供了宝贵的适应性指导、传递了实用知识与技能，更在认知层面帮助学生建立了对大学生活的积极预期和清晰框架，降低了“现实冲击”可能带来的心理落差，为预防适应性心理问题、促进其主动发展和健康成长奠定了良好的基础。心理健康教育与咨询中心后续将持续关注学生心理动态，提供必要的个体与团体心理支持，陪伴学生度过精彩纷呈的大学时光。

教师自行观看情况

学生集体观看情况

学生自行观看情况