2025年9月17日上午，我校副校长陈松涛、教务处常务副处长王正伟、教务处韩孜越老师一行莅临心理健康教育与咨询中心（以下简称“心理中心”），就学校《大学生心理健康教育》课程教学与心理服务工作的开展情况进行专题调研，旨在全面了解心理中心运行现状，听取一线教师意见，研究解决实际困难，为进一步推动我校心理健康教育工作提质增效。

调研伊始，心理中心主任张彦君就心理中心整体工作作了系统汇报。她详细介绍了心理中心师资队伍的组织架构与专业背景、“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预”四位一体的工作体系、各院部心理辅导站的人员组成、“一院一品”心理健康教育特色品牌工作的开展情况、心理中心与各院部之间建立的“一对一”工作机制、心理功能室的建设与使用现状，以及覆盖全校的“学校-学院-班级-宿舍”四级预警网络的构建与运行现状。

随后，《大学生心理健康教育》教研室主任王文芝就教学相关工作进行了汇报。她介绍了已完成的2024级《大学生心理健康教育》课程的开设和教学材料的归档情况、2025级新生课程的准备情况、教研成果和校地共建的社会服务工作。

在交流环节，心理中心教师也反映了当前工作中存在的问题与挑战。全方位开展四位一体的工作尚需加大专职心理教师的引进力度，持续提升专业能力。完善心理中心线上线下的心理服务功能，以便师生能够及时获得专业帮助。

在认真听取汇报与建议后，陈松涛副校长充分肯定了心理中心长期以来在促进学生心理健康、营造积极健康的校园心理氛围和维护校园稳定方面所做出的努力，并强调高校心理健康工作不仅关乎学生成长成才，也关系到教师群体的心理福祉，是一项重要且具有深远意义的基础性工作。他指出，下一步要进一步整合各院部及兼职心理教师的力量，推动形成“全校教师都是心理辅导教师”的大心理健康格局。

本次调研不仅为学校领导与心理中心教师提供了深入的沟通机会，也为破解当前工作瓶颈、明确未来发展方向奠定了坚实基础。心理中心的教师表示，将认真落实学校领导的要求，继续扎实推进各项工作，不断提升心理健康教育工作的专业性与实效性。