为保障新学期《大学生心理健康教育》课程的顺利开课。心理健康教育与咨询中心主任袁磊布置了学期初的各项工作任务。总结如下：

一、教学准备情况：

新学期开学之际，为进一步提升大学生心理健康教育任课教师的教学水平，心理健康教育与咨询中心在办公楼101室，开展了为期两天的“磨课”教研活动，袁磊主任向大家展示了OBE教育理念下的课程设计，并对每位教师的教学展示进行了指导。从教育理念到教材的解读、从教学内容到课程的设计、从课堂语言的推敲到每一个环节的预设、从学情分析到重难点内容到持续改进，老师之间相互学习，共同探讨，每位教师的教学能力得到了锻炼，也为学生提供优课和金课打下坚实的基础。

二、教学运行情况：

3月4日上午，袁磊主任对两名教师进行了课堂听讲，肯定了两位教师的可取之处，同时之处了需要改进的地方，比如需要增加板书、授课内容要增加前沿知识和成果，同时袁主任认真填写了听课记录表。

所有教师严格遵守学生学习小组管理相关规定，比如每位同学必须课前上交手机；严格要求学生按照学习小组就坐，不允许脱离小组随意就做；小组内有一个学生不遵守课堂纪律，全小组学生同时扣分，小组内一个学生回答问题，全小组学生同时加分。课堂管理过程均能在教师教学记录本上及时、完整地体现，使教学过程有据可依。学生上下课井然有序，课堂教学秩序良好，整体教学运行情况良好。

三、成长与改进：

（一）加强学习与交流。针对如何上好课，教研室内部通过增加“磨课”、随堂听课与评课的次数，在教学内容的深度和广度上进一步提高；

（二）全体教师在保证教学质量的前提下，严格要求自己，加强线上平台资源的学习，如《大学生心理健康教育》国家精品课程，使教学水平走上更高的台阶；

（三）按计划培养校内兼课教师，以达到承担课程教学的能力。